COLEGIO SANTA ROSA DE LIMA
PLANEACION DE AREA
ASIGNATURA: Religión
RESPONSABLE: Adriana María Jaramillo y Jhon wilmar toro zapata
INTRODUCCIÓN
La educación religiosa parte del principio universal de la dimensión trascendental y espiritual del ser humano.
Lo educable en niños y jóvenes es ante todo su capacidad de trascendencia. En el despertar de la conciencia de si mismo, la percepción del universo, la existencia de realidades que anteceden su presencia en el mundo y que perduran mas allá de su transito espacio temporal, aparece la necesidad de relacionarse con otros seres semejantes y a la vez diferentes a él, las razones Teleológicas propias del ser humano como la vida, la muerte, el amor, el dolor y su fin escatológico llevándolo al encuentro personal con el Dios del amor . Esta reflexión desde la fe es lo que podemos denominar religión.
OBJETIVO GENERAL
o potenciar y desarrollar la dimensión religiosa en la formación de la persona.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Presentar el mensaje religioso católico cristiano, desde la fe a la luz de la iglesia, abierto a la realidades socioculturales y de acuerdo con los procesos psicológicos y pedagógicos.
o Crear el ambiente propicio para un dialogo respetuoso entre religión y ciencia.
o Conocer al Dios del amor desde las experiencias propias de la vida cotidiana.
o Sembrar el mensaje religioso dentro de una visión global de la educación.
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Investigaciones, debates, escritos, exposiciones, meditaciones, prácticas pastorales, interacción con expertos en la materia.
METODOLOGÍA
Apoyados en el texto, tanto del docente como del estudiante se pretende desarrollar los conocimientos propuestos para cada año, relacionándolos con problemas actuales, analices de citas bíblicas, lecturas de documentos de la iglesia, análisis de casos de la cotidianidad a la luz de la propuesta de Cristo y su opción de vida.
EVALUACIÓN
- Auto evaluación: donde el estudiante tiene la oportunidad de valorar objetivamente su trabajo
- coevaluacion: en el dialogo con el docente se valora el trabajo realizado en clase
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se podrán emplear los siguientes tipos de evaluación: diagnóstica, cualitativa, cuantitativa.
- Instrumentos de evaluación: podrán emplearse un instrumento, documento tipo icfes, taller. ensayo
- Técnicas de evaluación, se podrán apoyar en : asistencia, participación e interés.
ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN
Se realizan las respectivas nivelaciones en la clase, por medio de talleres, exposiciones, evaluación.
MATERIALES O RECURSOS DIDÁCTICOS
La Biblia, el texto guía, video beam, películas, grabadora, Cd de reflexión y meditación, tablero, hojas, cartulinas, marcadores.
Transversalidad con otras áreas
El área de educación religiosa pretende ser un medio de reflexión del ser humano como ser trascendente y ayuda a entender la filosofía, la ética ,la biología las ciencias sociales, a la luz de la fe.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EXTRAESCOLARES
- Elaboran un cuadro sinóptico para explicar los principales contenidos del tema
- Por medio de carteleras explica la importancia del eje curricular
- Elaborar (sopas de letras, crucigrama, consultas y exposiciones)
- Consultas
- Collage con el sentido del eje curricular
RECURSOS
físicos, institucionales, humanos y académicos
Físicos: aula de clase, capilla, biblioteca
Institucionales: colegios, parroquias, distintos estamentos de interés social.
Humanos: docentes, estudiantes
CRONOGRAMA
Todos los días oración meditada
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Febrero
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Marzo
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Abril
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Mayo
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Junio
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Julio
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convivencias
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convivencias
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semana santa retiro grado 11
convivencias
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Minuto mariano
Convivencias Retiro grado 9
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Agosto
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Septiembre
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Octubre
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Noviembre
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Fiesta patronal
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Mes de la Biblia
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Mes de las misioneras
expo carismas
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Novena de navidad
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BIBLIOGRAFÍA
-
Biblia
-
Catecismo de al iglesia católica
-
Conferencia episcopal de Colombia, lineamientos y estándares para el área de educación religiosa bogota 2004
-
Libros creo de Jardín a 9
-
El Cristo de Nuestra fe
-
Sueños de libertad
-
La Vida más allá de la muerte
-
Concilio Vaticano II
